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The content of the medical curriculum at McMaster University: graduates' evaluation of their preparation for postgraduate training

2009-12-02

The content of the medical curriculum at McMaster University: graduates' evaluation of their preparation for postgraduate training
麥克馬斯特大學的醫學課程內容
——本科畢業生對課程銜接研究生學習情況的評估

出處:Med Educ. 1983, 17(1)
作者:
    Woodward CA (McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada);
    Ferrier BM (McMaster University, Hamilton, Ontario, Canada)

摘要:
    這篇文章闡述了麥克馬斯特大學醫學院本科畢業生對于他們的課程安排是否適合研究生階段學習情況的觀點。他們認為總的來說是很好的。這些觀點將與一個畢業班級實習導師的獨立評估相比較。畢業生表示他們對于研究生學習的訓練準備與fellow interns非常不同。畢業生認為相比fellow postgraduate trainees,他們在獨立學習、自我評估以及解決問題的能力方面更勝一籌。他們也強調在數據收集能力、行為科學知識儲備、解決患者社交與情緒問題的能力、醫學記錄管理能力、預防能力、追蹤以及患者護理方面相比同儕的優勢。他們突出了兩個領域的課程內容,一個是藥理學,一個是基本醫療科學,這兩個內容在課程訓練中都被格外強調。這些發現將促進和改善麥克馬斯特大學的醫學教育。


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